Objectifs : 

• Adopter une méthodologie rigoureuse de remédiation
• S'approprier des outils pratiques utilisables au quotidien
• Définir des actions concrètes à mettre en place 
• Elaborer des stratégies d’accompagnement 
• Apporter des réponses concrètes aux familles

 Objectifs

• Appliquer les outils, les méthodes et les techniques adaptés pour une régulation optimale des comportements, des émotions et de l’attention
• Développer les habiletés parentales
• Doter les parents et les enseignants d’outils et de méthodes pratiques

 Les groupes d'habiletés sociales permettent d'acquérir de nouvelles compétences relationnelles. Des mises en situation sont proposées à la maison pour favoriser la généralisation des apprentissages dans différents contextes sociaux.

Cette formation permet d'identifier les besoins sensoriels spécifiques de chaque enfant et de proposer des stratégies d'intervention adaptées. 

Grâce au programme Barkley, je suis en mesure d'accompagner les parents d'enfants atteints de TDAH en leur fournissant des outils pratiques pour mieux comprendre et gérer les difficultés au quotidien. Ce programme permet d'améliorer la communication au sein de la famille et d'optimiser les apprentissages.

La méthode PECS est un outil précieux pour aider les enfants et adolescents non verbaux à communiquer leurs besoins et désirs. 
Je suis formée à cette méthode et peux vous accompagner dans sa mise en œuvre au quotidien.

Les troubles de la coordination (anciennement dyspraxie) peuvent avoir un impact significatif sur la vie quotidienne de l'enfant et de l'adolescent. Je propose des séances de psychomotricité adaptées pour améliorer la coordination, la motricité fine et globale, et ainsi faciliter les apprentissages. 

 La méthode GACS ( Groupe d'Apprentissage à la Communication et à la Socialisation) est une approche efficace pour enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme ou déficience intellectuelle. Les parents sont étroitement associés au processus pour favoriser la généralisation des apprentissages et soutenir leur enfant au quotidien 

L'ESDM est une intervention précoce intensive qui vise à favoriser le développement global de l'enfant autiste. Les parents sont activement impliqués dans les séances pour généraliser les apprentissages à tous les environnements de l'enfant et renforcer la relation parent-enfant. 

 Le programme PFE propose des exercices spécifiques pour stimuler l'attention et les fonctions exécutives. Des missions sont proposées à réaliser à la maison en collaboration avec les parents afin de généraliser les apprentissages et de favoriser une progression continue. 

Le programme PEP'S associe des exercices en séance et des missions à réaliser à la maison pour améliorer progressivement la qualité de l'écriture et développer une automatisation des gestes graphiques.

1) Repérage et connaissance des troubles neuro-développementaux à tous les âges de la vie

2) Démarche diagnostique, plan d'intervention individuel et aide aux aidants familiaux des personnes avec un TND

3) Professions impliquées dans les parcours et les dispositifs parcours santé / inclusion scolaire.

Niveau 1 : Autisme, comprendre et intervenir.